“他山”们何以丧心病狂、疯狂反扑？

子弹头

一则“让外籍考生回原籍中考”的回贴，引发轩然大波。在“他山”公然上窜下跳疯狂污蔑网民、为励才歌功颂德的同时，沉渣泛起。一些平时并不活跃的网民显得比较反常，不断地为“他山”的鼓吹励才、污辱网民擂鼓助兴、摇旗呐喊。他们都是些什么人呢？无非就是姜堰教育经济的受益人和关联人以及外籍学生的亲人。他们在拼命守护外籍学生在姜堰中考的既得利益和侵占姜堰学生初升高的机会！网民提出“外籍学生回原籍中考”触及到了这些人的根本利益，他们不疯狂反扑才怪？！“他山”们利用攻击个人来转移大家的视线，这不是个人恩怨！我们也没有个人恩怨！这是人才的争夺！发展的争夺！是每一个有良知、有责任的姜堰人共同的愿望！我们老了，家的振兴、姜堰的振兴靠子孙后代，他们接受高中教育的机会都被剥夺了，我们靠什么去振兴姜堰振兴家？靠卖苦力吗？！出卖初升高的计划换取蝇头小利是短视的。经济洼地为经济高地培养人才、牺牲本土子孙为外地培养人才？这是什么歪理学说？网友们，为姜堰人民后代初升高的权益不被侵占，为姜堰的人才振兴，为了姜堰的美好的明天，共同努力吧！
' f! [% _: I% P# V: H
8 P4 N7 |, E' z* f. w3 p) O
9 e( l9 a  X. B" y) G6 Z. h8 e- R

坝口小草

回想当年，我中考时，二中就是采用的城区学籍和非城区学籍，根据分数线错开录取！现在姜堰的小孩中考竞争太大了，本地的学校给予本地的学生公平对待，其实就是不公平！支持让非本地学籍和非本地户口的学生，回户口所在地参考去！给我们姜堰本地的初中生多些升入高中的机会！至于学校要创收，那就是争取上级政策，去城西、城北、城南开分校区，同时还可以为城市扩容，吸纳人口作出贡献！

15052841210

啄目鸟 发表于 2019-6-17 08:10
哪一个公职人员还敢在网上发帖？

" W0 }9 E' y$ u, _6 l$ Z- @公职人员为啥不能发帖？又不是造谣传谣
: k2 n7 d, U' ?1 ^. B6 h

15052841210

励才今年招生名额是不是大幅度限制，不许招姜堰以外的学生了？

子弹头

天天天向上 发表于 2019-6-16 22:33
楼上一帮人根本不围绕楼主的话题讨论。
. ]; L) l9 y7 B$ r* E楼主的话题是强烈要求非姜堰户籍生源回原籍参加中考，保障姜堰本地 ...

利益人反扑是肯定的。不依靠出卖初升高指标的励才经济才是最健康的。

小河

外地的应该回原户口地参加中考

夜中东风

利益纠葛

天下为公

天天天向上 发表于 2019-6-16 22:33
  `9 T9 o# I( e: V  S楼上一帮人根本不围绕楼主的话题讨论。
2 v7 y1 ]' t) a8 @1 G) x& b4 `7 _3 {楼主的话题是强烈要求非姜堰户籍生源回原籍参加中考，保障姜堰本地 ...

- d' C! W8 w6 }5 Z5 U/ B" r+ `今年开始教育部门应该为本地生源做点仁事

天天天向上

楼上一帮人根本不围绕楼主的话题讨论。
楼主的话题是强烈要求非姜堰户籍生源回原籍参加中考，保障姜堰本地户籍初中学生升高中的机会。
众所周知，中考的残酷程度远超高考，50%的初中生强制无法升入高中。
省委娄书记去年对教育部门进行了严厉批评，并且要求教育部门拿出切实的改革措施。去年姜中二中都是临时增加了100个招生指标的。
" K' ~6 \2 W* i所以，楼主要求非姜堰户籍学生回原籍参加中考，绝对是对姜堰户籍初中生的利好！
姜堰没有了外地户籍生源，是不会变差的，姜堰本地生源的素质很高，只是过去一段时间，因为相关部门的利益，姜堰的学生反而升入姜中二中的机会相当一部分给了外地人。

15052841210

子弹头 发表于 2019-6-16 06:05
在这里，我幸慰地告诉大家，虽然遭受了排挤和迫害，但经过“双规“的我（“双规”前有官员嚣称屈打成招把我 ...

& H* _; o' ]5 ^" S是不是违纪违法不严重，只开除党籍，保留公职

黄色潜水艇

我两个孩子，将来成绩好的话，会毫不犹豫上厉才，只要成绩达到，哪怕找人也会去上

姜城子

民办教育市场化这是很正常的，她收多少钱也是明码标价，一个愿打一个愿挨。至于说一些灰暗的东西哪里没有呢，南外、扬州树人就没有额外收的学生？如果都像某些人狭隘的思想观念，那北上广就只能留土著了，不然外地人家去会挤占了他们的教育、医疗、就业等优势资源。其实有了励才姜堰基础教育的整体水平在提升，因为大家心中有励才这样的标杆。

jstz

南京真正的牛校南外、玄外也没有搞到姜堰利财这么大的规模。。。只能说是真是为了敛财。。。

中青年

每个家长都有个想让孩子上励才的梦，拖关系，找门路，花钱、请客、送礼，
3 f% i+ S: N. w/ z5 g, W